半糖次元 · 问题知识卡
转载标注了作者，仍要看许可
原作者署名回答“谁创作”，转载许可回答“能怎样使用”。搬运、翻译、头像和商品配图是不同用途，不能只用一条来源链接替代许可条件。
问题与阅读要点
原作者署名回答“谁创作”，转载许可回答“能怎样使用”。搬运、翻译、头像和商品配图是不同用途，不能只用一条来源链接替代许可条件。
适用范围：本站编写的阅读知识卡；方法与建议不构成任何同名账号、产品或具体作品的认证。
适用场景
适合
- 准备转载原图或翻译
- 核对作者公开许可
不适合
- 只署名便认定已授权
- 把阅读权限扩展为商业使用
区分可见与可用
能正常打开作品页，说明可以访问这个页面，不说明可以把图片上传到另一个账号。阅读、下载、修改和再发布各有不同条件，应在原作页、作者公开说明或许可证中查明。
检查范围与限制
留意是否允许转载、是否要求原链接、是否禁止修改及商业用途。作者只准发布到一个指定社群的说明，不能自动扩展为在所有平台发布；许可不清楚时问具体用途。
记录说明的位置
保存原作URL、许可文本所在URL和拟使用方式。本站给的是来源整理方法，不为未经确认的作品贴上“正版授权”标签。
相关问题
相近情形也值得确认
如果你的情况只满足其中一条线索，可再看关联知识卡，避免把不同账号、作品或使用条件混在一起。
CC许可的署名应写哪些信息
遇到明确采用 Creative Commons 的插画，先确认许可名称、版本和链接。把作者、来源、许可及修改说明一起记录，避免只留一个作者昵称。
- 知识卡编号
- BT-004
- 主题
- 素材许可
- 来源类型
- 授权发布
- 阅读任务
- 许可与再发布
本站编写的阅读知识卡；方法与建议不构成任何同名账号、产品或具体作品的认证。
漫画适龄提示要看具体内容
封面可爱、画风清新或被称为二次元，并不等于适合所有年龄。看平台内容提示与实际章节，分别留意暴力、惊吓、敏感主题和互动功能。
- 知识卡编号
- BT-006
- 主题
- 适龄选择
- 来源类型
- 读者整理
- 阅读任务
- 追溯与辨认
本站编写的阅读知识卡；方法与建议不构成任何同名账号、产品或具体作品的认证。
逐项比较
容易混淆的情况
| 需要区分的情形 | 主要差别 | 阅读建议 | 继续查看 |
|---|---|---|---|
| 署名与素材使用许可 | 围绕署名记录与使用许可的区别，用可核对字段帮助做出阅读判断。 | 先查来源，再对照拟使用方式阅读许可。目标从个人笔记变为商品或广告时重新确认范围。 | 查看完整对照 |
图解与资料
把核对步骤放在一起看
四节点流程图用于整理名称、账号、原作和许可。文字资料提供可直接阅读的步骤。
名称、账号、原作与许可
本站原创阅读核对图解，依次核对名称含义、账号公开线索、原作来源和使用许可。
查看核对图解常见问题
这个问题还有哪些疑问
图片搜索没有结果怎么办？
尝试保留签名、页码或画面文字，搜索可读标题，每次只改变一个线索。没有结果不代表作品不存在，也不能自动认定作者；找不到来源时保留未确认状态，公开配图先换用许可清楚的素材。
资料依据